近日，据新加坡联合早报报道，新加坡工艺教育局进一步强化网络教学模式，将来一两年内每名工教院生将“人手一机”，以小我平板电脑或膝上型电脑进行网上学习，与教师和同窗进行线上讨论，课堂内外随时随地进行学习。

 

有必要的门生将获津贴购买相干科技器材，他们也能随时使用工教院电脑室。工教局会确保没有门生由于经济条件不许可而无法参与网络学习。详情将稍后宣布。

 

工教局与微软新加坡公司昨天签署合作备忘录。微软为工教院师生提供校内使用的科技教学器材和云端软件，同时也会通过师资培训，提拔工教院的网络教学能力。超过两万名门生及1500名教员将从中受惠。

 

工艺教育中区学院已睁开试验计划，让1000名门生在校内一个由微软新加坡帮忙设立的iLAB电脑室，共用42台微软Surface触屏式平板电脑进行网络学习。 

 

计划下，教师可采用微软最新操作体系和其他科技教学工具，提拔门生的学习结果。 

 

中区学院院长洪剑威说，微软和其伙伴机构提供更多资源，为课程引进更多互动元素，增长门生学习爱好。“预计一两年后，这个模式将扩展到所有门生，让他们随时通过手中科技仪器，参与网络学习。

 

洪剑威说，增强网络学习模式是为相应理工学院及工艺教育学院应用学习教育检讨（ASPIRE）委员会对开设网络课程，让学习更便利的建议。“现在有了科技，学习未必得在课室里进行。我们推动‘人手一机’的网络学习模式，是盼望培养门生的终身学习理念，毕竟他们今后也必须一边工作，一边受训。” 

 

生活技能课程讲师冯慧芳（42岁）一个月前开始在课程使用新科技教学工具。她说：“以往进行小组讨论时，门生把论点写在纸上。行使网络互动平台后，门生把意见输入平板电脑，就可同步与全班分享。课上讨论内容、课程资料都上载网络，方便门生复习。以线上互动的情势分享看法，让一些平时不敢谈话的门生更勇于表达意见，过后就讨论课题做口头简报时，也更有自傲。” 

 

修读商业服务国家工艺教育局证书（NITEC）课程的郑凯文（17岁）说，课程增加科技元素后，学习过程变得更奇怪风趣。“如今在家复习，有不晓畅之处，可通过网络互动平台扣问先生，完成作业后也可直接通过网络提交，特别很是方便。” 

 

此外，工教院教师往后将能行使微软的全球教育工作者社群网络，与各地教学人员线上联系，共享科技教学资源。微软新加坡也将朋友伴公司合作，为工教院生提供更多本地及海外实习机会，增强他们在硬件及软件维修、软件编写等方面的技能。

 

 

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